FORMACIÓN DE FORMADORES

FORMACIÓN DE FORMADORES.

Formación orientada de forma específica para saber transmitir conocimientos y metodología  a diferente personal de empresa .

 

OBJETIVOS GENERALES:

 

De la acción formativa: Conocer y aplicar las diferentes metodologías para formar internamente al personal.

 Específicos:Definir, analizar,interiorizar y practicar métodos pedagógicos para la transmisión de conocimientos o presentaciones específicas.

Competencias a desarrollar en la acción formativa: Habilidades interpersonales,habilidades comunicativas en diferentes tipo de lenguaje, comportamientos intra e interpersonales (Asertividad, Empatía, Actitud positiva),Técnicas andragógicas. Diseñar una presentación.

 

CONTENIDOS:

Conceptuales:Funcionamiento de los procesos cerebrales para el aprendizaje.Analizar las capacidades humanas para la interiorización de los conocimientos. Tipos de memoria

Procedimentales: Diferencia entre técnicas y tácticas docentes.Diseño, objetivos,calidad y comunicación de formación. Etapas del proceso formativo.Elementos negativos del aprendizaje

Actitudinales:Análisis del comportamiento de la inteligencia intra e interpersonal. La percepción, la persuasión y la asertividad. Naturalidad y sentido del del humor.

 

Concreción de objetivos a los asistentes:

-Conocer lo aspectos del aprendizaje en adultos.

–Conocer los diferentes canales del aprendizaje.

-Saber transmitir habilidades y conocimientos.

– Aprender e interiorizar los pasos para mantener la atención de los participantes en reuniones  o formaciones.

-Crear una metodología eficaz para la motivación de un grupo de formación.

 

PROGRAMA FORMATIVO:

 

 PRIMERA PARTE          

-Factores del aprendizaje.

-Los procesos cerebrales.

– Los canales de   comunicación. Los Canales de   comunicación.

– Los canales de   comunicación.La memoria. Tipos y diferencias.

-La memoria. Tipos y   diferencias

-Presentación y ejercicio   práctico-creativo de valoración final.

     

         SEGUNDA PARTE:

-Comportamientos de   aprendizaje incluidos en la inteligencia emocional.

-Factores de influencia para el   comportamiento.

-Factores positivos y   negativos del aprendizaje.

– Pedagogía – Andragogía. (Diferencias. Oportunidades. Errores.)

 

         TERCERA PARTE

– Aspectos de la formación.   La didáctica. Aspectos negativos para la formación.

-Características del   buen formador.

-Habilidades del   formador.

  • Diseño
  • Narración.
  • Armonía –   simfonía.
  • Empatía
  • Juego.
  • Sentido
  •   -Las técnicas de la   Persuasión.

-Técnicas Formativas. El   que “no hacer”. Power Point . Power Point Zen.

-Ejercicio práctico:   Presentación.

 

METODOLOGÍA:

–          Parte teórica pero eminentemente práctica.

–          Diapositivas para desarrollar el temario del curso.

–          Pequeños fragmentos de vídeos para fomentar debate y trabajar con  experiencias.

–          “Role-Play” donde los asistentes, de manera individual y breve actuarán   como formadores.

–          Tutorías a distancia para supervisar el diseño de un programa   formativo y de una breve presentación a realizar como evaluación final.

EVALUACIÓN:

Posibilidad de evaluación continuada (actitud y participación) y final   (breve presentación basada en el contenido de las potenciales formaciones   internas impartidas por el asistente.)

 

FORMATO :

CURSO   COMPLETO:20 HORAS.

TALLERES DE 3-4   HORAS.

 

BONIFICADO 100%

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